حل أسئلة مراجعة الفصل الأول ( طبيعة العلم )
استخدام المفردات ( الأسئلة 1 – 7 )
العامل الذي يتم قياسه في التجربة
ج. العامل الذي يتم قياسه في التجربة (المتغير التابع)
الحالة التي يمكن اختبارها
ج. الحالة التي يمكن اختبارها (الفرضية)
استخدام المعرفة في عمل منتجات
ج. استخدام المعرفة في عمل منتجات (التقنية)
العينة التي يتم معاملتها مثل المجموعات التجريبية الأخرى ما عدا متغيرا واحدا لا يطبق عليها
ج. العينة التي يتم معاملتها مثل المجموعات التجريبية الأخرى ما عدا متغيرا واحدا لا يطبق عليها (العينة الضابطة)
خطوات تتبع لحل مشكلة ما
ج. خطوات تتبع لحل مشكلة ما (الطرائق العلمية)
المتغير الذي يبقى كما هو أثناء التجربة عدة مرات
ج. المتغير الذي يبقى كما هو أثناء التجربة عدة مرات (الثابت)
العامل الذي يتغير أثناء التجربة
ج. العامل الذي يتغير أثناء التجربة (المتغير المستقل)
تثبيت المفاهيم ( الاختيارمن متعدد من 8 – 17)
أي الإجراءات التالية ينبغي اتباعها للتحقق من صحة نتائج التجربة |
أ. إجراء عدة محاولات |
ما الذي تستند إليه في توقع ما يحدث في تجربة ما |
ب. المعرفة السابقة |
أي مما يلي يقلق العلماء أكثر عندما يستخدمون الانترنت |
د. دقة المعلومات وصحتها |
استخدام كميات مختلفة من المضادات الحيوية في تجربة البكتيريا مثال على |
د. العامل المتغير |
في أي العمليات التالية تستخدم الحواسيب في العلم |
د. جميع ما ذكر |
استخدام الحواسيب في عمل صور ثلاثية الأبعاد لبناء معين يعد مثالا على |
أ. عمل النموذج |
أي المهارات التالية يستخدم العلماء عندما يضعون توقعا يمكن اختباره |
أ. الافتراض |
أي مما يلي يمثل الخطوة الأولى للبحث عن حل مشكلة ما |
ب. تحديد المشكلة |
أي من المصطلحات الآتية يصف العامل الذي لا يتغير في التجربة |
ب. الثابت |
أجرت هدى …….. كيف يمكنك أن تحسن من تجربتها |
د. قياس درجة حرارة الماء |
التفكير الناقد ( 18 – 23)
- كي لا يتم نسيانها أو أن تنقص
- تحليل البيانات هي عميلة تنظيم البيانات ليمكن فهمها بشكل صحيح واستخلاص النتائج منها
كي تكون النتائج مطابقة للواقع
- لتوفير الوقت حيث يمكنهم تحديد نقطة البداية بدقة وسرعة
- سيتسبب في الشك بالعامل المسبب للنتائج
- المضاد (أ) أكثر فعالية من المضاد (ب) وللتأكد لا بد من تكرار التجربة مرات عديدة
